+7 (913) 916-81-12

Написать мне в MAX Написать мне в Telegram Перейти в VK

Сибирский
вальдорфский семинар

Образовательный центр "Эпоха смелых"
г.Новосибирск

24-26 апреля 2026г.

Сибирский вальдорфский семинар

Сибирский вальдорфский семинар открывает новое направление своей образовательной деятельности для педагогов, которая ведётся уже 5 лет на базе Новосибирского образовательного центра "ЭПОХА СМЕЛЫХ". Эта деятельность направлена на получение и углубление знаний о природе ребёнка и методах работы на основе духовной науки. 

Новое направление - школьное – это форма больших и малых сессионных встреч для совместной работы учителей, имеющих опыт работы в вальдорфской школе и тех, кто только начинает этот путь. 

Продолжительность семинара - 3 года, он состоит из больших и малых сессий. Время проведения больших сессий - осенние и весенние школьные каникулы (8 дней), малые сессии имеют продолжительность 3 дня (с пятницы по воскресенье) и организуются в конце ноября, января и апреля.


Задачи семинара

  • Проработка и гармонизация физического, эфирного, астрального и Я-организации самого студента. (Создание базы для того, чтобы быть вальдорфским учителем).
  • Методическое оснащение студента - понимание, ЧТО в каком возрасте (классе) и КАК делается в вальдорфской школе.
  • Формирование антропософского и профессионального ВИДЕНИЯ - способности охватывать целостно смыслы и процессы (процессы с ребенком в связи с возрастом, групповые процессы, связи ) - понимание ЗАЧЕМ И ПОЧЕМУ мы делаем то или иное.
  • Формирование и тренировка способности чувствовать, соединяться с процессом, чувствовать детей и родителей. Тренировка (отработка) социальной компетентности, в т. ч. в коллегиальном взаимодействии. Развитие гибкости и чувствительности.
  • Выстраивание профессиональной и личностной "позиции учителя" - осознанности в процессе: способности мыслить, понимать себя и своё место, состояние, ресурс, ответственность и пр. в учебном процессе.

Для формирования этих уровней в программу включаются темы и занятия:

  • Антропософия
  • Вальдорфская педагогика и развитие ребенка (человека)
  • Методика и практика вальдорфской школы
  • Занятия искусствами, ремеслами, речью, эвритмией, гимнастикой
  • Феноменология (феноменологическое наблюдение, практики самонаблюдения)
  • Самостоятельные работы студентов (задания, курсовые работы, связанные с работой учителя со своим классом или преподаванием).

Ритм дня и распределение по группам

Мы приглашаем к участию классных учителей и учителей-предметников: живопись, пластицирование, музыка, иностранные языки. Чтобы процесс был наиболее эффективным, мы предлагаем каждому студенту семинара начать обучение с той возрастной ступени, на которой находятся его ученики в данное время. Можно выбрать одну из трёх групп: 6-8 лет, 9 - 12 лет и старше 12 лет.

Этот принцип деления учеников по возрасту предложен Рудольфом Штайнером в его цикле лекций "Духовное обновление педагогики" и поможет каждому учителю войти в процесс обучения именно с того момента, который сейчас наиболее для него актуален. Работа в выбранной группе продолжится в течение года. Это позволит всесторонне изучить антропософско-антропологическую основу и межпредметные связи, характерные для данного возраста. Затем вы продолжите заниматься в следующей возрастной группе.

Таким образом, за 3 года обучения вы сможете сущностно изучить и методически проработать проработать программу 1 - 8 класса. Совместная работа с опытными учителями других предметов позволит увидеть и внедрить в свою деятельность знания по возрастной психологии и межпредметные связи, которые столь важны в целостном вальдорфском подходе.

4 занятия в день:

  • 1 - общая лекция по "Общему учению о человеке как основе педагогики" Р. Штайнера,
  • 2 - методическая работа по группам;
  • 3 - занятия искусствами по группам,
  • 4 - семинарские обсуждения по группам.

На каждом занятии обязательно присутствует и куратор группы, и преподаватель искусства, для достижения глубокого понимания и проработки темы.

Над чем мы будем работать в апреле

Пришло время Сибирским инициативам встретиться и познакомиться друг с другом. Мы все идём по одному пути и встречаемся с одними и теми же вопросами. Гораздо эффективнее решать их сообща.
Заявив об открытии учительского направления Сибирского семинара, мы ещё не до конца представляем, в какой формат работы это может вылиться. Мы не пытаемся просто скопировать существующие семинары, мы хотим создать своё - самое актуальное и полезное для вас. И вы, дорогие будущие студенты, станете соавторами этого проекта! Мы живём в стремительно развивающемся мире и не можем не реагировать на его запросы. Роль учителя сегодня невероятно сложна, он должен не только знать педагогические основы, но и тонко чувствовать тенденции времени.
Наши преподаватели, имея за плечами колоссальный опыт духовной и методической работы, понимают, что важно дать начинающим учителям. Однако каждый учитель входит в процесс обучения на своём этапе работы, имея перед собой конкретных детей в конкретном возрасте. И ему важно дать не только общие основы, необходимые каждому учителю, но и дать их максимально применительно в практическом плане. Поэтому коллегия семинара хочет услышать от каждого будущего студента свой индивидуальный запрос. для этого мы просим заполнить анкету после регистрации.
Для того чтобы знания были максимально востребованы, мы разделим всех студентов на 3 группы по возрастному принципу их воспитанников: 6 - 8 лет, 9 - 12 лет, старше 12 лет. С каждой группой будет работать свой куратор и преподаватель искусств на протяжении всей сессии. Пожалуйста, после регистрации, заполните анкету, чтобы вас записали в нужную вам группу.
Современный вальдорфский учитель не может опираться в своей работе только на рекомендации, данные 100 лет назад. Безусловно, они являются духовной основой для здорового развития ребёнка. Однако есть вопросы, решение которых также влияет на работу учителя и всей школы (инициативы) в целом. Их можно условно разделить на внутренние и внешние. К внутренним относится работа в коллегии, распределение обязательств, обустройство школьного пространства работа с родителями и т.д. К внешним - вопросы взаимодействия с государством и образовательной средой своего города, лицензирование, поиск партнёров и меценатов и т.д. Хотим ли мы выносить эти темы для совместной работы на семинаре? Предлагайте ваши ответы в анкете!
На нашем семинаре будут обучаться и опытные учителя (всегда же есть куда расти!), и начинающие своё знакомство с вальдорфской педагогикой. Мы проведём несколько первых пленарных занятий по "Общему учению о человеке как основе педагогики" Р. Штайнера, методические занятия в возрастных группах, занятия искусствами и семинарские обсуждения. А в завершение сможем обсудить проделанную работу и дать обратную связь коллегии семинара. Три дня апрельской сессии помогут будущим студентам принять решение об обучении, а коллегии - составить учебный план всего семинара с учётом пожеланий студентов.

Наши преподаватели

Наталья Борисовна Мордвинова

Наталья Борисовна Мордвинова

Образование: Новосибирский институт инженеров геодезии, аэрофотосъемки и картографии по специальности "Астрономогеодезия", институт дополнительного образования Иркутского государственного университета по программе переподготовки "Педагогика и методика начального образования". Учитель географии и астрономии, ведущая почвоведческой и геодезической практик, трижды классный учитель в Иркутской вальдорфской школе. Куратор-методист вальдорфских школ в Новосибирске, Казани, Уфе, Сочи.

Евгений Николаевич Холяков

Евгений Николаевич Холяков

Образование: Московский Государственный Университет, факультет истории и обществознания, Институт молодёжи, факультет "Педагогика и психология", 2-годичный семинар "Классный учитель вальдорфской школы", биографический семинар. Классный учитель, учитель истории и обществознания в старшей школе "Семейный лад". Преподаватель учительского семинара "Живая школа" (г. Москва) и метод. недели для классных учителей, методист-куратор в школе "Семейный лад". Автор книги "Старшие классы вальдорфской школы".

Ольга Борисовна Жихарева

Ольга Борисовна Жихарева

Образование: Иркутское художественное училище, Иркутский технический университет, Вальдорфский педагогический семинар (Иркутск), семинар по живописи, лепке и рукодельно-ремесленному делу под руководством Клауса Каризиуса, Свободная школа ремесла (Германия). Учитель предметов цикла искусства (живопись, пластицирование, история искусств, трижды куратор класса старшей школы с 7 по 12 класс. Пед. стаж – 32 года. Учитель Иркутской Вальдорфской школы, преподаватель художественной школы «Образ» (Москва) и Сибирского Вальдорфского дошкольного семинара.

Олег Серапионович Ванеев

Олег Серапионович Ванеев

Учитель физики, астрономии, математики школ "Семейный лад" (г. Москва) с 1993 года, Иркутской Вальдорфской школы с 2012 года. Автор курса "Энтомология" для 8 класса (в рамках курса Биология).Автор спецкурса "Концепция современного естествознания" для старшей школы. Преподаватель Периодического семинара для учителей вальдорфских школ (г. Санкт-Петербург).

Андрей Владимирович Лемехов

Андрей Владимирович Лемехов

Преподаватель Международного Ботмер-семинара в России (филиал BMI г. Москва), учитель вальдорфской школы "Путь Зерна", инструктор адаптивной физической культуры (АФК, ЛФК)

Ирина Юрьевна Суровегина

Ирина Юрьевна Суровегина

Образование: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, специальность педагог-психолог; Московский Дошкольный Вальдорфский Семинар, вальдорфский воспитатель; Школа искусства речи (г. Санкт-Петербург), рецитация, художественное слово, преподаватель художественной речи. Куратор вальдорфских детских садов в Новосибирске и Дивногорске, организатор и преподаватель Сибирского Дошкольного Вальдорфского семинара, преподаватель художественной речи в вальдорфских школах Иркутска и Новосибирска.

Ирина Шумкова

Ирина Шумкова

Образование: Московский Вальдорфский дошкольный семинар, Школа эвритмии Андрея Белого, 3-годичный курс Московской Академии социального искусства. Основатель и руководитель частного вальдорфского детского сада "Вереск". Педагог эвритмии Сибирского Вальдорфского дошкольного семинара.

Отзывы наших студентов


Отправьте заявку

* Обязательные поля для заполнения

Нажимая кнопку, я принимаю соглашение о конфиденциальности и соглашаюсь с обработкой персональных данных